Pengembangan Media Pembelajaran Mahȃrah Al-Kitȃbah Melalui Permainan Bahasa Untuk Kelas IV MI
DOI:
https://doi.org/10.71153/fathir.v2i1.229Keywords:
Media Pembelajaran, Maharah Al-Kitȃbah, Permainan BahasaAbstract
Era globalisasi menuntut penguasaan teknologi yang berkembang pesat, termasuk dalam dunia pendidikan. Teknologi mempengaruhi proses belajar mengajar melalui media pembelajaran yang efektif. Tanpa media, pembelajaran cenderung monoton. Begitu pula dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama keterampilan Mahȃrah Al-Kitȃbah (menulis), yang sering dianggap sulit oleh siswa. Oleh karena itu, media pembelajaran yang kreatif dan inovatif sangat penting untuk mempermudah proses pembelajaran. Artikel ini memaparkan pengembangan media pembelajaran Mahȃrah Al-Kitȃbah melalui permainan bahasa, salah satunya permainan melengkapi huruf yang hilang. Media ini bertujuan untuk mengubah persepsi siswa, bahwa belajar menulis bahasa Arab itu mudah. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan bahasa dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Siswa yang awalnya kesulitan dalam menuliskan kosakata bahasa Arab dengan benar, setelah menggunakan media ini, dapat menuliskannya dengan lebih mudah. Media berbasis permainan ini dapat menjadi alternatif efektif dalam mengajarkan keterampilan menulis bahasa Arab.
Downloads
References
Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Baroroh, R. U., & Tolinggi, S. O. R. (2020). Arabic Learning Base On A Communicative Approach In Non-Pesantren School/ Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif Di Madrasah Non-Pesantren. Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 3(1). https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v3i1.8387
Burhanuddin, & Ramdani, S. (2024). Tantangan Dan Prospek Studi Bahasa Arab Dalam Pengembangan Dakwah Islam di Indonesia. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(3), 180–190. https://doi.org/https://doi.org/10.62017/arima.v1i3.709
Enramika, T. (2022). Bentuk Tes Kemahiran Berbicara Bahasa Arab. Islamic Education, 2(1), 14–24. https://doi.org/10.57251/ie.v2i1.280
Fakturmen, F. (2020). Metode Suggestopedia Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Keterampilan Mengarang (Insyā’). Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 1–30. https://doi.org/10.32699/liar.v4i1.1037
Halim, H. A., & Qomaruddin, F. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Model Pembelajaran Interaktif Di Madrasah Diniyah Mamba’us Sholihin. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 19(2), 238–264.
Jamhurriah, J. (2023). Mengatasi kejenuhan siswa kelas X Religi MA Darul Hikmah dalam belajar bahasa Arab melalui kegiatan Ice Breaking. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 2(1), 42–52. https://doi.org/10.56113/takuana.v2i1.70
Pendidikan, J., Science, W., Rachma, A. F., Iriani, T., Handoyo, S. S., Jakarta, U. N., Jakarta, U. N., Jakarta, U. N., Info, A., Belajar, M., Simulasi, V., Media, L., & Teaching, V. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. 01(08), 506–516.
Shaddiq, M. S. (2025). Permasalahan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas VIII Mts Alhasyimiyah Gerung Lombok Barat. Indonesian Society and Religion Research, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.61798/isah.v2i1.227
Syaifudin. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Mahȃrah Alkitȃbah Melalui Permainan Bahasa. Tarbiya Islamica, 8(1), 65–76.
Wijaya, M., & Usmoni, A. (2023). Optimalisasi Maharah Kalam Melalui Metode Brainstorming. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 32–45. https://doi.org/10.32699/liar.v7i1.4185
Yusuf, A. (2019). Strategi Genius Learning Dalam Pembelajaran Maharatul Kitabah. Studi Arab, 9(2), 161–176. https://doi.org/10.35891/sa.v9i2.1299
Zayuda, D. N. A., Marliana, I., Suryani, M. W., Ibrahim, H., & Nasution, S. (2023). Eksistensi Mahārah Al- Kitābah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 164–180. https://doi.org/10.31943/counselia.v4i2.117
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Auva Munaya, Mukhlisah Mukhlisah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
