Media Pembelajaran SKI MI Kelas 1 Tema Kisah Nabi Adam AS
DOI:
https://doi.org/10.71153/arini.v3i1.597Keywords:
Media Pembelajaran, SKI MI, Kelas 1, Kisah Nabi AdamAbstract
Pemilihan media pembelajaran yang tepat sangat penting dalam pembelajaran SKI kelas 1 MI, khususnya pada tema Kisah Nabi Adam AS. Siswa kelas 1 MI memiliki karakteristik yang menyukai pembelajaran konkret, visual, interaktif, dan menyenangkan. Oleh karena itu, guru perlu menggunakan media yang sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Beberapa media yang cocok digunakan dalam pembelajaran Kisah Nabi Adam AS antara lain media gambar, cerita bergambar, audio visual, boneka tangan, papan flanel, lagu Islami, dan media digital interaktif. Penggunaan media tersebut dapat membantu meningkatkan perhatian, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat, proses pembelajaran SKI akan menjadi lebih efektif, menarik, dan bermakna. Selain membantu siswa memahami isi cerita, media pembelajaran juga berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan membentuk karakter Islami sejak usia dini.
Downloads
References
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Rajawali Pers.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Gava Media.
Hamalik, O. (2011). Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara.
Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga.
Jalaluddin. (2016). Psikologi Agama. Rajawali Pers.
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Gaung Persada Press.
Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Prestasi Pustaka.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Rajawali Pers.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Prenadamedia Group.
Suyanto, S. (2015). Strategi Pendidikan Anak Usia Dini. Hikayat Publishing.
Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Uno, H. B. (2012). Perencanaan Pembelajaran. Bumi Aksara.
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Buku Referensi Metodologi Penelitian Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Wina, S. (2014). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
Yusuf, S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Suroto Suroto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
