Pedoman Penulis

Artikel yang dikirim ke ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru menggunakan ketentuan sebagai berikut:

  1. Artikel merupakan tulisan konsepsional atau hasil penelitian Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru merupakan inisiatif atau proyek yang dilakukan oleh guru atau staf pendidikan dalam konteks sekolah atau lembaga pendidikan lainnya.
  2. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia baku dengan font Book Antiqua ukuran 12, dengan jumlah 3500-4000 kata dan dikirim dalam bentuk dokumen world melalui open journal syistem (OJS) Jurnal Arini.
  3. Nama penulis artikel ditulis tanpa gelar akademik, jabatan, atau kepangkatan.
  4. Artikel meliputi judul, nama, afiliasi, dan e-mail konfirmasi, abstrak (150-200 kata), kata kunci (3-5 kata), pendahuluan, metode, diskusi dan hasil, kesimpulan, dan daftar rujukan.
  5. Setiap kata/istilah asing ditulis miring (italic), dan untuk kata Arab ditulis sesuai pedoman Transliterasi kementerian agama RI.
  6. Artikel yang memenuhi syarat diferifikasi dan divalidasi tim penyunting untuk penyeragaman format dan gaya penulisan tanpa merubah maksud dan isinya.
  7. Pengutipan rujukan menggunakan bodytnote dan daftar rujukan disusun dengan menggunakan sitasi manejer seperti mendeeley dan zotero model American Pschylogical Asociation (APA).
  8. Jumlah referensi minimal 15 buah (60% persen Jurnal dan 40% persen buku) dan untuk referensi lain (selain jurnal dan buku) diperbolehkan tanpa ada batas jumlah.
  9. Untuk penulisan daftar pustaka secara manualbisa dilihat dalam contoh berikut:

Buku

Hamalik, O. 2002. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT.Bumi Aksara.

Ramli. (2019). Rekontruksi Pemikiran Kamaruzzaman Bustamam Ahmad: Dari Islam Politik Ke Acehnologi 1996-2018. Banda Aceh: Bandar Publishing.

Daulay, H., P. (2014). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia. Jakarta: Kencana

Artikel Jurnal

Efendi, S., Ramli, R., & Zulhendra, D. (2024). "Strategi Pengembangan Profesionalisme Pendidik di Era Digital". Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 53-66. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.105

Saputra, F., Saputra, A., & Efendi, S. (2025). "Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning Dalam Peningkatan Akhlak Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Aceh". At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 16(2), 224 - 240. https://doi.org/10.47498/tadib.v16i2.3431

Internet

Thobib Al Asyhar. “Guru dan Masa Depan Peradaban Dunia.” https://kemenag.go.id/kolom/guru-dan-masa-depan-peradaban-dunia-ZA3CF (diakses pada tanggal 22 November 2024)

Note: Petunjuk penulisan artikel secara umum dapat mendownloud template artikel yang telah kami sediakan dan pedoman transliterasi menggunakan transliterasi kemenag, untuk penulisan arab menggunakan font Arabic Typesetting.