Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Authors

  • Dahri Dahri Sekolah Luar Biasa SLB YPPC Banda Aceh Author
  • Hendra SH STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh Author
  • Supiyah Supiyah UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.80

Keywords:

Anak Berkebutuhan Khusus, Pendidikan, Terapi

Abstract

Pendidikan yang diterima oleh anak berkebutuhan khusus berbeda dengan pendidikan yang didapatkan oleh anak-anak normal lainnya. Pendidikan anak berkebutuhan khusus harus memperhatikan kecenderungan dan keterbatasan yang dimiliki. Melalui kajian literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa anak berkebutuhan khusus membutuhkan pola pendidikan yang  berbeda dari anak normal lainya. Selain treatment khusus, mereka juga perlu diberikan terapi untuk mengoptimalkan kelebihan dan meminimalkan keterbatasannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cooper, H. (2017). Research Synthesis and Meta-Analysis: A Step-by-Step Approach (5th ed.). Los Angeles, CA: Sage Publications.

Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Los Angeles, CA: Sage Publications..

Henry, A. Paul,.M.Pd (2008), Konseling dan Psikoterapi Anak, Yogyakarta:Idea Publishing.

Sharma, Hari Datt (2007), How to Shape Your Kids Better, Kiat Membentuk kakakter anak dengan lebih baik, Jakarta : Duta Prima

Switri, Endang (2020), Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Pasuruan, Qiara Media.

Chaplin,.J.P (2011), Kamus Lengkap Psikologi, terj.Kartini Kartono, Jakarta: Rajawali Press,

Kartono, Kartini (2009), Psikologi Abnormal dan Abnormalitas Seksual, Bandung: Mandar Maju.

Yusuf, Syamsu, Juntika Nurihsan (2007), Teori Kepribadian, Bandung: Rosda Karya.

Wiramiharja, Sutarjo A (2007), Pengantar Psikologi Abnormal, Bandung: Refika Aditama.

Prayitno., Erman Amti (2004), Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling (Jakarta: Rineka Cipta.

Hurlock, Elizabeth B (1980), Psikologi Perkembangan, Erlangga: Jakarta.

Santrock, J. W. (2018). Child Development (15th ed.) New York, NY: McGraw-Hill Education

Sutadi, Rusda Koto, Sri Maryati Delina (tt), Permasalahan Anak Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Depdikbud Dirjen PT PPTA

Esy Amelia dan Nur Azizah (2023), Implementasi Pembelajaran Keterampilan Vokasional untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Sebuah Tinjauan Sistematis, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 7 Issue 5DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.4180

Downloads

Published

2024-06-12

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Dahri, D., SH, H., & Supiyah, S. (2024). Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 44-52. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.80