Model Pembiasaan Berbasis Kegiatan Preventif untuk Membangun Literasi dan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.71153/arini.v2i1.460Keywords:
Literasi Lingkungan, Pembiasaan Ekologis, Pendidikan DasarAbstract
Artikel ini membahas strategi penguatan literasi lingkungan di sekolah dasar dengan meninjau berbagai konsep, temuan penelitian, serta praktik terbaik dalam pendidikan lingkungan. Penguatan literasi lingkungan dipahami sebagai proses pembentukan pengetahuan, sikap, dan perilaku ekologis melalui pendekatan preventif, pembiasaan, dan keteladanan. Tinjauan menunjukkan bahwa strategi efektif meliputi: (1) perencanaan berbasis kebutuhan ekologis sekolah; (2) pelaksanaan kegiatan pembelajaran kontekstual seperti penghijauan, pengelolaan sampah, dan praktik perawatan lingkungan; serta (3) evaluasi berkelanjutan untuk memastikan internalisasi nilai peduli lingkungan. Keterlibatan guru, dukungan kelembagaan, serta ketersediaan sarana menjadi faktor penentu keberhasilan. Artikel ini menegaskan pentingnya integrasi nilai ekologis dalam kurikulum, budaya sekolah, dan aktivitas harian agar literasi lingkungan berkembang secara sistematis dan berkelanjutan.
Downloads
References
Akmalia, V. K., Nawangsih, R. D., Wardani, K., & Cahyandaru, P. (2023). Strategi penguatan literasi lingkungan melalui budaya sekolah di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(2), 184-196. DOI: https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i2.575
Andriana, E., Yuhana, Y., Faturohman, M., Hendracipta, N., & Nurcahyaningrum, I. (2024). Meta Sintetis Literasi Lingkungan Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(2), 307–320. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i2.2435
Annur, P. A., Susanti, E., & Gera, I. G. (2023). Urgensi Pendidikan Moral Sekolah Dasar dalam Membentuk Karakter Religius di Era Digital menurut Henry Alexis Rudolf Tilaar. Jurnal Edukasi, 1(3), 271-287. DOI: https://doi.org/10.60132/edu.v1i3.182
Astikasari, M., Fajrina, M. D., Fani, R. A., Utami, R. D., & Fitria, M. (2022). Penguatan Sikap Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Prefentif bagi Siswa Sekolah Dasar. Buletin KKN Pendidikan, 4(2), 175-183. DOI: https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.19187
Bhoki, H., & Are, T. (2024). Merancang Pendidikan Berbasis Ekologi di Sekolah Demi Pelestarian Ibu Bumi. CV. Ruang Tentor.
Efendi, S., Ramli, R., & Zulhendra, D. (2024). Strategi Pengembangan Profesionalisme Pendidik di Era Digital. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 53-66. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.105
Mahrus, M. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kesadaran Ekologis Pada Siswa. Dirosat: Journal of Islamic Studies, 9(1), 109-122. DOI: https://doi.org/10.28944/dirosat.v9i1.1877
Maqbulah, A., Sari, Y. N., Budiana, I., Dewi, R. R. V. K., Sukorini, R. S., Yosepin, P., & Hasanah, T. (2025). Pendidikan Karakter. Padang, Azzia Karya Bersama.
Prabowo, G., Nur Hafid, A., & bayani, M. (2024). Analisis Kebijakan Pendidikan Sekolah Dasar Prespektif Lingkungan Pendidikan Sekolah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 8324–8334. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13890
Rahmawati, E., Nulhakim, L., Setiawan, S., & Pribadi, R. (2024). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Adiwiyata Sebagai Sarana Penguatan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 268–280. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2636
Susilawati, M. P., Puspita, R. D., & Ruqoyyah, S. (2025). Ekoliterasi: Membentuk Calon Guru Sekolah Dasar Berwawasan Lingkungan. Bandung, Indonesia Emas Group.
Uyun, S., Octavia, S. A., Muharom, A., & Hilaliah, L. (2020). Manajemen Sekolah/Madrasah Adiwiyata. Sleman, Deepublish.
Wachidah, L. R., Albaburrahim, A., & Fitri, N. A. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter Bermuatan Lokal Madura sebagai Penguatan Kesadaran Ekologi pada Kurikulum Merdeka. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 516—531. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17366
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Zachroh, V. A., & Farhana, H. (2024). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Peduli Siswa Terhadap Lingkungan Melalui Kegiatan Pembiasaan Membuang Sampah. Educational Journal of Bhayangkara, 4(1), 1-9. DOI: https://doi.org/10.31599/4gc9g107
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Sofiah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
