Meningkatkan Self Improvement Melalui Creative Art Pada Guru TK Negeri Belegen Mulia Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam Aceh
DOI:
https://doi.org/10.71153/arini.v2i1.379Keywords:
Self Improvement, Creative Art, Guru TKAbstract
Penelitian ini adalah kajian dalam konteks ilmu psikologi yang bertujuan untuk mengetahui peran creative art sebagai sarana meningkatkan self improvement pada guru TK Negeri Belegen Mulia Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam. Self improvement sangat penting bagi guru dalam menghadapi dinamika dunia pendidikan yang terus berkembang, khususnya dalam meningkatkan kompetensi personal dan profesional. Self improvement adalah usaha individu dalam mengembangkan kemampuan diri, potensi, karakter baik secara fisik, emosional dan psikologis. Hasil penelitian terdahulu mengatakan bahwa welas asih terhadap diri sendiri dapat menumbuhkan keinginan dan motivasi untuk meningkatkan kapasitas dan pengembangan diri. Selanjutnya, creative art memiliki pengaruh yang cukup baik bagi perkembangan emosional orang dewasa. Selain itu, melalui creative art individu dapat mengembangkan kemampuan problem solving menjadi lebih baik secara kognitif, fisik dan emosional. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dimana peneliti melakukan observasi langsung ke lapangan yang diberikan intevensi media kreatif untuk meningkatkan self improvement. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh Guru TK Negeri Belegen Mulia Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam termasuk kepala sekolah dan operator. Hasil penelitiannya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran creative art mampu meningkatkan self improvement. Hal ini terintegrasi dalam meningkatnya kesadaran diri, rasa percaya diri serta motivasi Guru TK Negeri Belegen Mulia Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam dalam menjalankan tugasnya. Selain itu, creative art juga menciptakan suasana kerja yang lebih positif di lingkungan sekolah. Dengan demikian, creative art terbukti menjadi sarana yang efektif bagi individu sebagai media untuk meningkatkan kompetensi pribadi maupun kompetensi sosial.
Downloads
References
Aprilianti, D. (2023). Self-Improvement: Model Peningkatan Kualitas Diri. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 261–267. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i01.326
Ayu, & Meutia, E. (2020). Meningkatkan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Melalui Creative Art : Teori Dan Aplikasi. Jihafas, 3(2), 120–131.
Ayu, A. (2021), Model Creative Art Dalam Konseling Untuk Meningkatkan Quality Of Work Life Dan Coping Stress Pada Karyawan di LP3I Kampus Medan Baru. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan (J-P3K), 2 (1): 28-38. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v2i1.85
Basileo Lindsey D. , Otto Barbara , Lyons Merewyn , Vannini Natalie , Toth Michael D.(2024). The role of self-efficacy, motivation, and perceived support of students' basic psychological needs in academic achievement. JOURNAL Frontiers in Education, Vol. 9, 2024. https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2024.1385442
Breines, J. G., & Chen, S. (2012). Self-Compassion Increases Self-Improvement Motivation. Personality and Social Psychology Bulletin, 38(9), 1133-1143. https://doi.org/10.1177/0146167212445599
Casika, A., Agniya, A. N., & Hermawan, M. B. (2023). Self-Improvement: Menata Karier dan Masa Depan di Usia 20-an. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 1–6. https://doi.org/10.70508/literaksi.v2i01.281
Clucas, C. (2020). Understanding Self-Respect and Its Relationship to Self-Esteem. Personality and Social Psychology Bulletin, 46(6), 839–855. https://doi.org/10.1177/0146167219879115
Darwish, M. A. (2018). The Theories of Creativity in Fine Arts (Analytical Study). Retrieved July 12, 2025, from https://www.researchgate.net/publication/329328334
Dillon, R. (2019). Self‐Respect and Self‐Esteem. The International Encyclopedia of Ethics, 1–12. https://doi.org/10.1002/9781444367072.WBIEE221.PUB2
Efendi, S., Ramli, R., & Zulhendra, D. (2024). Strategi Pengembangan Profesionalisme Pendidik di Era Digital. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 53-66. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.105
Farokhi, M. (2011). Art therapy in humanistic psychiatry. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 2088–2092. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2011.10.406
Fauziani, S. A., Munif, M., & Fitriyaningtyas, A. (2024). Personal Growth Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Early Childhood Education and Development Journal 6(1), 8–16. https://doi.org/10.20961/ecedj.v6i1.102460
Fernando, F., Trimulat, & Ismawati Safitri. (2025). ART THERAPY FOR EARLY CHILDHOOD (Enhancing Emotional Well-being through Creativity). PROCEEDING AL GHAZALI International Conference, 2, 31-46. https://doi.org/10.52802/aicp.v1i1.1220
Fitria, A., Shayidah, D. N., Wulansari, P., Mutianisa, R., & Rahmawati, V. (2024). Self-Esteem Pada Guru Taman Kanak-Kanak (TK). ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 2(1), 275–283. https://doi.org/10.59246/aladalah.v2i1.760
Gagnon, N., Dubeau, A. Building and Maintaining Self-Efficacy Beliefs: A Study of Entry-Level Vocational Education and Training Teachers. Vocations and Learning 16, 511–532 (2023). https://doi.org/10.1007/s12186-023-09326-x
Hendratmo, A. A., Anwar, E. S., Pangarak, E. C., Yuliana, E. L., & Sulastri, T. (2021). Penerapan Self Improvement Guna Meningkatkan Kualitas Diri Melalui Penggunaan Tools Points of You©. Pengabdi, 2(2), 151–159. https://doi.org/10.26858/pengabdi.v2i2.24970
Hilmi, A. W., Nurmala, M. D., & Dalimunthe, R. Z. (2024). Pengembangan Self Improvement Book Untuk Menemani Rasa Loneliness. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 9(1). https://doi.org/10.30870/jpbk.v9i1.24483
Jennifer Hensley dkk, 5.1 Theories of Self-Development - Introduction to Sociology 3e | OpenStax. (n.d.). Retrieved July 11, 2025, from https://openstax.org/books/introduction-sociology-3e/pages/5-1-theories-of-self-development
Junge, M. B. (2015). History of Art Therapy. The Wiley Handbook of Art Therapy, 7–16. https://doi.org/10.1002/9781118306543.CH1
Kaimal, G., Ray, K., & Muniz, J. (2016). Reduction of Cortisol Levels and Participants’ Responses Following Art Making. Art Therapy, 33(2), 74–80. https://doi.org/10.1080/07421656.2016.1166832
Mahoney, J., Ntoumanis, N., Mallett, C., & Gucciardi, D. (2014). The motivational antecedents of the development of mental toughness: a self-determination theory perspective. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7(1), 184–197. https://doi.org/10.1080/1750984X.2014.925951
Maria, I., Hartati, S., & Dhieni, N. (2023). Analisis Pengembangan Profesional Pendidik Anak Usia Dini; Tren, Penelitian dan Praktik. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4276–4286. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4567
Sedikides, C., & Hepper, E. G. D. (2009). Self‐Improvement. Social and Personality Psychology Compass, 3(6), 899–917. https://doi.org/10.1111/J.1751-9004.2009.00231.X
Van Lith, T. (2016). Art therapy in mental health: A systematic review of approaches and practices. Arts in Psychotherapy, 47, 9–22. https://doi.org/10.1016/J.AIP.2015.09.003
Waluyowati, N. P., Salisa, M. R., Rachman, H. A., & Putri, I. L. A. (2024). Pengembangan Keterampilan Leadership dan Self Development Bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 6(1), 340–346.
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Zangwill, Nick. The Creative Theory of Art, American Philosophical Quarterly Vol. 32, No. 4 (Oct., 1995), pp. 307-323 (17 pages) https://www.jstor.org/stable/20009834
Zou, L., & Yu, L. (2024). Research on Self-Improvement in Information Literacy of International Chinese Teachers. Frontiers in Educational Research, 7(3), 171–176. https://doi.org/10.25236/fer.2024.070329
https://dictionary.apa.org/self-respect
Self-Determination Theory: How It Explains Motivation. Retrieved July 11, 2025, from https://www.verywellmind.com/what-is-self-determination-theory-2795387
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abidah Ayu, Lilis Darmila (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
