Pendampingan Belajar Anak Melalui Program Bimbingan Belajar Di Desa Cot Lada Kecamatan Bubon
DOI:
https://doi.org/10.71153/zona.v3i3.678Keywords:
Pendampingan Belajar, Bimbingan Belajar, Minat Belajar Anak, Kuliah Kerja NyataAbstract
Rendahnya minat dan motivasi belajar anak menjadi salah satu persoalan pendidikan yang dijumpai di Desa Cot Lada, Kecamatan Bubon, Kabupaten Aceh Barat, sehingga sebagian anak usia PAUD belum mengenal huruf dan angka, sementara sebagian anak usia SD belum lancar membaca dan berhitung. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan minat, motivasi, dan kemampuan dasar belajar anak-anak Desa Cot Lada melalui Program Bimbingan Belajar yang dilaksanakan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Teuku Umar. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, pembagian tugas pendampingan berdasarkan jenjang pendidikan anak, penerapan metode satu anak satu pendamping untuk anak PAUD dan SD, pendampingan pengerjaan tugas sekolah untuk anak SMP, serta pendekatan belajar sambil bermain yang dilaksanakan secara rutin selama satu bulan sebanyak dua belas kali pertemuan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan, yaitu anak PAUD mulai mampu mengenali huruf dan angka dasar, anak SD semakin lancar membaca dan berhitung, serta anak SMP lebih mudah memahami dan menyelesaikan tugas sekolah. Kegiatan ini turut menumbuhkan antusiasme belajar anak dan mempererat interaksi antara mahasiswa KKN dengan masyarakat desa, meskipun keberlanjutannya pascaKKN masih menghadapi kendala berupa minimnya jumlah pemuda pemudi di desa yang dapat meneruskan program.
Downloads
References
Amalia, S. R., Achmad, I. A., & Hasdiansyah, A. (2023). Efektivitas Penyelenggaraan Bimbingan Belajar CALISTUNG oleh Mahasiswa Program MBKM Kampus Mengajar. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 2(2), 44–59.
Amelia, S. R., & Putri, N. (2025). Peran Mahasiswi KKN Rekognisi dalam Peningkatan Kemampuan CALISTUNG Siswa SD Negeri 42 Palembang. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(3), 184–188. https://doi.org/10.63822/1s5vpb98
Ayuni, M., Nurma, & Arta, K. H. (2025). Penerapan Metode Bermain untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia 3–5 Tahun di TK Purwodadi (Satu Atap) Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya. Educalia: Journal of Educational Research, 4(2), 95–107.
Calista, C. P., Putra, F. A. I., Maulita, F., Zahra, M., & Syakirah, N. A. (2025). Kesenjangan pendidikan antara wilayah pedesaan dan perkotaan: analisis kebijakan dan praktik di indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(03 Juni), 3965-3978.
Hamdi, H., Merni, M., Potaboga, S. N., Shalihah, N., Irma, R., Rizal, S. U., Sulistyowati, S., Syabrina, M., & Khalifah, Y. (2024). Pendampingan Pengajaran Melalui Rumah Binaan Anak KKN Kebangsaan di Wilayah Perbatasan Indonesia-Malaysia. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (JPKM). https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/2891
Janati, H. F., & Tohani, E. (2023). Pendampingan Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak pada Masa Pandemi Covid-19. INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni, 27(2). https://doi.org/10.21831/ino.v1i2.47346
Kusuma, A. W., & Sari, C. K. (2023). Penerapan Model Belajar Calistung untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1).
Nazidah, M. D., Zahari, Q. F., & Chasanah, T. U. (2022). Kesiapan Belajar Calistung Siswa SD Kelas Rendah dan Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Layanan Bimbingan Konseling. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 419–426.
Nurlela, N., Sarbani, M., Yusuf, I. A., Esyiyana, S., Usmil, Najla, I. A., & Melati, P. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Anak-Anak Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar oleh Mahasiswa KKN di Desa Purwosari. Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM), 1(2), 91–96. https://jim.stebisigm.ac.id/index.php/jkpm/article/view/278
Pratiwi, M. D., Malaikosa, Y. M. L., & Susanto, S. (2022). Implementasi Bimbingan Teman Sebaya dalam Keaktifan Belajar Siswa Kelas IV SDN Paron 1. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 413–424. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8863
Primadoni, A. B., Faida, M., Febriani, A. A., Stiawan, D., Sugiharto, P. A., & Santoso, Y. I. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Belajar Anak Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia, 2(6), 30–36.
Rusmiati, A. R., Rahmawati, R., Widiya, S., Jaihan, S., & Paridol, R. S. N. (2021). Kuliah Kerja Nyata: Pengabdian kepada Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 663–676.
Setyowati, J., & Watini, S. (2022). Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Model Bermain Asyik pada Anak Usia Dini. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 2141–2148.
Sianturi, L. D., Azmi, R. D., Reny, R., Novitasari, W., Meldandes, Z., Rahmawati, S., Malatalia, W., Marshanda, M., Wulandari, T. A., Sitohang, F. K., Hordani, M. I., & Putra, A. E. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Bimbingan Belajar oleh Mahasiswa KKN Kampung Bugis. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(4). https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7117
Syafriza, A. A., Junanto, M. W., Fadilah, E. A., Yanuar, D., Hanif, M. N., Zahroh, F., & Syamsudin, M. (2023). Analisis Peningkatan Kemampuan Calistung Melalui Bimbingan Belajar. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 15(2), 307–322.
Wulandari, H., & Zakiya, A. P. (2023). Upaya Guru Terhadap Pembelajaran Calistung di TK. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 337–344.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sendi Amesti Trianda, Munawarah Salwa, Said Agil Munawar, Muhammad Fadhil, Muktaruddin Muktaruddin, Mutiara Nazifa Susanto, Rani Dhairi Ummayyah Maha, Najwa Lubis (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
