Peningkatan Dukungan Pembelajaran dan Kesiapan Akademik Siswa melalui Program Mengajar di SDN 01 Bone Pute
DOI:
https://doi.org/10.71153/zona.v3i3.600Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Mengajar, Pendampingan Akademik, Sekolah DasarAbstract
Program mengajar di SDN 01 Bone Pute dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung proses pembelajaran serta meningkatkan kesiapan akademik siswa. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah terhadap tambahan pendampingan belajar pada beberapa mata pelajaran dan persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) serta olimpiade. Metode yang digunakan berupa pendampingan belajar langsung di kelas, praktik pembelajaran PJOK, latihan soal, dan bimbingan akademik. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas 2, 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, dan 6B. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi siswa dalam pembelajaran, meningkatnya pemahaman siswa kelas 6 terhadap tipe soal TKA, serta antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan belajar. Program ini juga membantu meringankan beban guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan mengajar memberikan dampak positif bagi sekolah dan berpotensi dilanjutkan pada periode berikutnya.
Downloads
References
Hidayat, H., Syafrina, M., Gusdi, W., Putra, F. R., Yetti, Y., Mandasari, P. Y., & Sufani, S. (2025). Transformasi Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Dasar, Perkembangan, Hambatan, Dan Implementasi Di Era Modern. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(4), 112–123. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9133
Irsalulloh, D. B., & Maunah, B. (2023). Peran lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan Indonesia. Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 17–26. https://doi.org/10.56842/pendikdas.v4i2.164
Nasir, M., Ananda, C., Nurwansyah, B., Agista, R. N., Agista, R. N., Armida, H. D., Citria, M., Saleh, T. A., Ginting, R. A., Tumangger, S., & Nursina, N. (2026). Pemanfaatan Ecobrik sebagai Media Taman Edukatif di SMP Woyla melalui Program KKN. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 45–54. https://doi.org/10.71153/zona.v3i1.417
Pinem, I., Rumahorbo, L., Munthe, A., Sihombing, M., & Sihite, A. (2026). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Kelas Untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Efektif di Sekolah Dasar. JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 8–12. https://doi.org/10.60126/jgen.v4i1.1412
Rahmawati, Y. (2024). Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Karakter Individu. JUPSI Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia, 1(2), 60–68. https://doi.org/10.62238/jupsi.v1i2.100
Sam, R., & Sulastri, C. (2024). Profesionalisme Guru dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar Siswa. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.74
Sumardi Efendi, S. H. I., Ramli, M. A., Benni Erick, S. H. I., Dar Kasih, M. S., Fitria Akmal, S., Jamiati, K. N., MI, K., & Yuli Santri Isma, S. (2025). Metodologi Pengabdian Masyarakat. Pena Cendekia Pustaka.
Warahma, M., Rahmatulah, R., Nedi, J., Oktaviana, I., Rauzana, R., Atijah, A., Sari, R. N., Marbun, S. R., & Uchra, M. I. (2026). Pemanfaatan Bambu sebagai Tong Sampah Ramah Lingkungan dalam Program KKN di Desa Alue Panyang Kabupaten Aceh Barat. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 28–36. https://doi.org/10.71153/zona.v3i1.415
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muh Fadhlillah Ilham, Muhammad Sultan Fauzan Hasanuddin, Muh Anwar Syafriawan, Nur Fadilah, Khuzaimar Agus, Hafidzh Ramzy, Sri Wahyuni, Nur Awalyah Dani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
