Pendampingan Pembelajaran Al-Qur'an melalui Program Religius dan Edukatif, Interaktif di TPA Al-Amanah Saddaqiyyah Unit 342
DOI:
https://doi.org/10.71153/zona.v3i2.590Keywords:
Pendampingan, TPA, Al-Qur'an, Kreativitas Anak, KKN RekognisiAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran serta mengembangkan kreativitas anak di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) Al-Amanah Saddaqiyyah Unit 342 melalui pendekatan religius, edukatif, dan interaktif. Metode yang digunakan bersifat non riset, meliputi pendidikan masyarakat, pelatihan, dan advokasi, yang diwujudkan melalui empat program, yaitu BTA Corner, Daily Qur'an dan Ibadah, Pekan Kreatif, serta Mosque and TPA Clean Up. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung dari Januari hingga April 2026 dengan melibatkan sekitar 250 anak. Hasil kegiatan menunjukkan respon positif dari anak anak dan pengurus TPA, ditandai dengan meningkatnya kemampuan baca Al-Qur'an dan praktik ibadah anak, terlaksananya mading dan rangkaian lomba keagamaan yang berhasil menjaring bakat anak untuk persiapan Festival Anak Sholeh Indonesia (FASI), serta terjaganya kebersihan lingkungan masjid dan TPA. Kegiatan ini terbukti memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar, kreativitas, dan karakter anak secara berkelanjutan.
Downloads
References
Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99
Fatmawati, D. (2020). Penerapan Metode Permainan Edukatif Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik di SD IT Rabbani Watampone. JURNAL AL-QAYYIMAH, 3(2), 21–40. https://doi.org/10.30863/aqym.v3i2.1085
Fauza, M., Herman, H., Efendi, S., Shirathjudin, M., Marliyanti, Nisa, I., Ilham, S., Fitria, M., Aisyi, R., R, M. S., & Wahyuni, S. (2024). Peranan Pesantren Kilat Dalam Meningkatkan Bakat dan Minat Anak-Anak Desa Blang Kuala Kecamatan Meukek Kabupaten Aceh Selatan. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 124–134. https://doi.org/10.71153/zona.v1i2.56
Hamdi, S., Efendi, S., MZ, H., Risardi, M., Kamisan, Alfianda, R., Sarioda, Amin, M., Maulida, R., & Albayani, A. Z. (2024). Pengabdian Masyarakat Melalui Aksi Gotong Royong di Gampong Peunaga Pasi Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 23–32. https://doi.org/10.71153/zona.v1i1.35
Hariandi, A. (2019). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Alquran Siswa Di SDIT Aulia Batanghari. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 10–21. https://doi.org/10.22437/gentala.v4i1.6906
Kertamuda, M. A. (2025). Golden age : strategi sukses membentuk karakter emas pada anak sejak usia dini (1st ed.). Elex Media Komputindo.
Kusuma, Y. (2018). MODEL-MODEL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN BTQ DI TPQ/TPA DI INDONESIA. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 46–58. https://doi.org/10.18860/jpai.v5i1.6520
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam (1st ed.). Pustaka Pelajar.
Masnawati, E., & Fitria, S. N. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dalam Pengembangan Akhlak Anak. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(2), 213–224. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i2.1738
Nasikhah, U. (2021). Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Qiraati di TPA Hidayatussibyan Kabupaten Sambas. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1), 20–25. https://doi.org/10.31538/cjotl.v1i1.57
Rahmadani, H. E., Maksum, R. M. N., Ramdhani, D., Andhim, M., & Mustofa, T. A. (2023). Problematika Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pada Generasi Z. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 6(2), 144. https://doi.org/10.30659/jspi.v6i2.35056
Ritonga, G. P., Amaliah, A., Limbong, N. Q. A., & Ikhsan, M. (2023). Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Melalui Kegiatan Gotong Royong Di Desa Kuta Jungak. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 4(2), 1400–1409. https://doi.org/10.46306/jabb.v4i2.644
Sukandar, W. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru TPQ Dan MDT Se-Kota Padang Melalui Pelatihan Al-Qur’an Yang Efektif. ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 3(4), 23–35. https://doi.org/10.61132/ardhi.v3i4.1382
Sukri, S., Rohman, N., Anisah, A., Suwardi, S., Murni, I. P., Annisa, A., Nahlidar, N., Vebrita, G., Satria, T. D., & Zahara, Z. (2025). Pengembangan Minat dan Bakat Anak Melalui Program Pesantren Kilat di Desa Tanjung Harapan. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 60–68. https://doi.org/10.71153/zona.v2i1.106
Sumardi Efendi, S. H. I., Ramli, M. A., Benni Erick, S. H. I., Dar Kasih, M. S., Fitria Akmal, S., Jamiati, K. N., MI, K., & Yuli Santri Isma, S. (2025). Metodologi Pengabdian Masyarakat. Pena Cendekia Pustaka.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Cahaya Marisa Nabilla, Halimah Ridwan, Nayla Husna Faidah, Pitri Handayani, Henny Yusalia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
