Pendampingan Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Tilawati Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Di Kelas IX
DOI:
https://doi.org/10.71153/zona.v2i2.128Keywords:
Huruf Hijaiyah, Metode TilawatiAbstract
Tujuan pemdampingan ini yaitu untuk memberikan pengetahuan dan fasilitas kepada siswa untuk mengenali huruf-huruf hijaiyah secara keseluruhan, sehingga para siswa dapat mengenali seluruh huruf-huruf hijaiyah. Melalui pendampingann ini di harapkan seluruh siswa mampu menguasai huruf-huruf hijaiyah dengan lancar dan dapat melafazkan huruf-huruf hijaiyah dengan lantang, baik dan benar. Sehinggan hasil dari kegiatan pendampingan ini bisa tercapai. Kegiatan pemdampingan ini di laksanakan terhadap siswa di SMP Negeri 8 Palangka Raya yang di ikuti dengan antusias oleh para siswa di sana. Mengingat pentingnya Pendidikan Al-Qur’an bagi masa anak-anak. Bukan hanya megajarkan pembelajaran akan tetapi juga memperkenalkan tentang kualitas membaca Al-Qur’an yang baik dan benar. Metode yang digunakan pada pendampingan inj adalah metode tilawati dengan pendekatan PAR (Participatory Action Research) yaitu pendampingan masyarakat yang menggunakan metodologi berbasis perubahan. Pendektan pendampingan dengan Participatory Action Research (PAR) merupakan pendekatan yang prosesnya bertujuan untuk pembelajaran dalam mengatasi masalah dan pemenuhan kebutuhan praktis masyarakat. Hasil dari pendampingan ini menunjukan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah. Dalam kegiatan pendampingan ini fokusnya adalah pada pendampingan pengenalan huruf hijaiyah, denngan metode tilawati sehingga siswa bisa mempelajari Al-Qur’an dengan mudah dan menyenangkan dengan menggunakan nada “rost”. Kegiatan ini di laksanakan pada saat jam pelajaran PAI di SMP Negeri Palangka Raya.
Downloads
References
Efendi, S., Hamdi, S., Saputra, F., Iqbal, M., SH, H., Safitri, A., Zulhendra, D., Kasih, D., & Ramli. (2023). Program Desa Binaan STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh di Gampong Pasi Mesjid Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. GOTAVA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 26–33. https://doi.org/10.59891/jpmgotava.v1i2.6
Fauza, M., Herman, H., Efendi, S., Shirathjudin, M., Marliyanti, Nisa, I., Ilham, S., Fitria, M., Aisyi, R., R, M. S., & Wahyuni, S. (2024). Peranan Pesantren Kilat Dalam Meningkatkan Bakat dan Minat Anak-Anak Desa Blang Kuala Kecamatan Meukek Kabupaten Aceh Selatan. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 124–134. https://doi.org/10.71153/zona.v1i2.56
Hamdi, S., Efendi, S., MZ, H., Risardi, M., Kamisan, Alfianda, R., Sarioda, Amin, M., Maulida, R., & Albayani, A. Z. (2024). Pengabdian Masyarakat Melalui Aksi Gotong Royong di Gampong Peunaga Pasi Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 23–32. https://doi.org/10.71153/zona.v1i1.35
Hartati, Z., Emawati, & Dalimunte, L. A. (2016). Metodologi Baca Tulis Al-Quran: Refleksi Belajar Alquran Pada Mahasiswa Iain Palangkaraya. 1–23.
Magfiroh, I., Khalfiah, Y., & Afifah, N. (2024). Studi Perbandingan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Metode Tilawati Dengan Metode Ummi. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 176–193. https://doi.org/https://doi.org/10.32478/2be88m96
Muhamad Asim, Ali Mufti, Rianti Rianti, Irpan Ilmi, Dasep Supriatna, Laelatul Munawaroh, Ani Suryani, Nurhalimah Nurhalimah, Faiz Abdul Malik, Kamal Firmansyah, & Etin Maryatin. (2023). Pendampingan Penerapan Metode Tilawati Pada Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Desa Jangraga. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Dan Teknologi, 2(3), 197–204. https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v2i3.211
Noviyani, R., & Octarina, R. (2023). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Dengan Tema Sehari Mengenal Lebih Dekat Bersama Al-Qur’an. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 37–52. https://doi.org/10.59963/2023.v1i1/271/5/juramas
Pane, D., & Medan, P. A. I. F. U. S. U. (2023). Huruf Hijaiyah. 112.
Pratiwi, S. H., Kustati, M., Amalia, R., Fekrat, I., Septiana, V. W., & Wahyuni, Y. S. (2024). Pendampingan Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Intensif Partisipatif Untuk Siswa SD Muhammadiyah Surau Gadang Nanggalo. Jurnal Media Ilmu, 3(1), 33–45. https://doi.org/https://doi.org/10.31869/jmi.v3i1.5573
Saputra, R., Fadriansyah, F., Syarifuddin, S., Bawazir, F., Aprianda, A., Munandar, I., Redha, M., Dewi, N., & Yuliani, Y. (2025). Penggunaan Gadget untuk meningkatkan Minat Belajar Ilmu Agama Pada Anak di Bulan Ramadhan Di Desa Sikulat Kecamatan Sawang Aceh Selatan. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 26–38. https://doi.org/10.71153/zona.v2i1.87
Setiawati, C. (2024). Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Nyanyian Dalam Metode Tilawati PAUD Di Taam Nurul Barokah Cisayong. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 6(2), 31. https://doi.org/10.30587/jieec.v6i2.7249
Sukri, S., Rohman, N., Anisah, A., Suwardi, S., Murni, I. P., Annisa, A., Nahlidar, N., Vebrita, G., Satria, T. D., & Zahara, Z. (2025). Pengembangan Minat dan Bakat Anak Melalui Program Pesantren Kilat di Desa Tanjung Harapan. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 60–68. https://doi.org/10.71153/zona.v2i1.106
Wahpiudin, Y., Facrurozi, M., Khoir, M. M., Sairaji, A., & Saputri, F. M. (2023). Pendampingan Metode Tilawati dalam Melafazkan Huruf Hijaiyah untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPA Darul Hikmah Barito Utara Desa Walur: Studi Pengabdian Masyarakat. MAKKARESO, 1(2), 65–70. https://doi.org/10.35905/makkareso.v1i2.7529
Zulkifli, M. Y., Muttaqin, R., Jamaluddin, Rahman, M., Muslem, Suzanni, Sapparipin, Jamal, Z. I., Barat, N., & Nurhasanah. (2024). Tadris Ramadhan membangun Karakter Anak Bersama Al-Quran (Kolaborasi Pengabdian Masyarakat STAI Nusantara dan Badan Kemakmuran Mesjid Tibang Kota Banda Aceh). Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 87–96. https://doi.org/10.71153/zona.v1i2.68
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Ulandari Yusi, Zainab Hartati, Ani Perwati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
