Peran Etika dalam Pembentukan Karakter Moral Generasi Muda
DOI:
https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i3.296Keywords:
Etika, Karakter Moral, Generasi Muda, PendidikanAbstract
Di tengah arus modernisasi dan kemajuan teknologi, generasi muda menghadapi tantangan serius terkait degradasi moral yang tercermin dalam meningkatnya perilaku menyimpang, individualisme, dan menurunnya rasa tanggung jawab sosial. Kondisi ini menunjukkan pentingnya pembentukan karakter moral sejak dini dengan menekankan peran etika sebagai fondasi nilai dan perilaku. Etika sebagai seperangkat nilai yang dapat berguna bagi kita dalam membedakan mana yang benar dan mana yang salah dalam berperilaku dalam kehidupan mereka, etika juga dapat memainkan peran utama dalam membentuk kepribadian generasi muda dalam sikap serta tingkah laku generasi selanjutnya di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran etika dalam membentuk moral generasi muda yang mebentuk sikap dan tingkah laku mereka yang baik serta menghalangi penerapan nilai-nilai etis dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang dipakai adalah analisis literatur dan pendekatan kualitatif deskriptif. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai etika dalam pendidikan, lingkungan keluarga, dan interaksi sosial sangat mempengaruhi pembentukan karakter moral remaja. Lebih lagi, tantangan dari kemajuan teknologi dan globalisasi mengharuskan keterlibatan aktif dari berbagai pihak, termasuk guru, orang tua, dan lembaga sosial, untuk menanamkan nilai-nilai moral yang kokoh. Dengan demikian, penguatan etika menjadi dasar strategis untuk membangun generasi muda yang tidak hanya pintar secara intelektual tetapi juga memiliki integritas dan tanggung jawab moral.
Downloads
References
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan Karakter. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Akbar, A. K., Kurniawan, E., & Jalaluddin, F. (2023). Perkembangan teknologi di dunia Arab dan dampak terhadap kebudayaan. Multaqa Nasional Bahasa Arab, 6(1), 142-155.
Alius, S. (2019). Resonansi kebangsaan: membangkitkan nasionalisme dan keteladanan. Gramedia Pustaka Utama.
Astuti, Y. D., Peperangan Generasi Digital Natives Melawan Digital Hoax Melalui Kompetisi Kreatif, Informasi Kajian Ilmu Komunikasi, 4(7), 23 2017.”
Barokah, F., & Sari, Z. (2024). Peluang Dan Tantangan Pendidikan Karakter Di Era Digital. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(3), 721-737.
Boiliu, F. M., (2020). Pendidikan Agama Kristen Yang Atipatif Dan Hoaks Di Era Digital: Tinjauan Literatur Review, Gema Wiralodra, Vol 11, No, 154–169.
Hamid, S. I., Dewi, D. A., Fakhrudin, A. M., Setianingsih, E., & Putri, F. W. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak sebagai Generasi Penerus Bangsa. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 143-149.
Haris, A. (2010). ETIKA HAMKA; Konstruksi Etik Berbasis Rasional-Religius. Lkis Pelangi Aksara.
Hudha, A. M., & Rahardjanto, A. (2018). Etika Lingkungan (Teori dan praktik pembelajarannya) (Vol. 1). UMMPress.
Maragustam, (2014). Filsafat Pendidikan Islam: Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global, Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.
Masruroh, M., & Hadi, S. (2025). Analisis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bebasis Karakter di Era Digital. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 66-74.
Putri, Dini Palupi, (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. AR RIAYAH, 2(1), 12–18.
Qorib, M. (2020). Integrasi Etika Dan Moral| Spirit dan Kedudukannya dalam Pendidikan Islam.
Sari, A. F. (2020). Etika komunikasi: Menanamkan pemahaman etika komunikasi kepada mahasiswa. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 1(2), 127-135.
Sari, A. N. (2024). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner, 8(9).
Svari, N. M. F. D., & Arlinayanti, K. D. (2024). Perubahan paradigma pendidikan melalui pemanfaatan teknologi di era global. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(3), 50-63.
Tanyid, M. (2014). Etika dalam pendidikan: Kajian etis tentang krisis moral berdampak pada pendidikan. Jurnal Jaffray, 12(2), 235-250.
Triyanto,(2020). Peluang dan tantangan pendidikan karakter di era digital, Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, Vol. 17.
Widianto, E. (2015). Peran orangtua dalam meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini dalam keluarga. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(1), 31-39.
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Zed, Mestika. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakata: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Clarisa Angelina Aeng Lau, Veronika Tiara Hingi Keraf, Netriana Nomeni, Matrona Meo, Hendri Septiano Tes, Fadil Mas’ud (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.