Pembinaan Etika Siswa Melalui Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Amarasi Barat
DOI:
https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i2.286Keywords:
Etika Siswa, Pembelajaran PPKn, Pembinaan KarakterAbstract
Etika adalah prinsip dasar yang membimbing perilaku manusia dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Rendahnya kesadaran etika siswa pada era digital juga berdampak pada kehidupan siswa di SMA Negeri 1 Amarasi Barat. Sebagai upaya strategis dalam rangka menangani rendahnya kesadaran etika di lingkungan pendidikan, pembelajaran PPKn menjadi salah satu sumber dalam membina siswa untuk menginternalisasi nilai-nilai moral dan sosial sebagaimana yang ada dalam lingkungannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa setuju bahwa PPkn menjadi salah satu sumber belajar mengenai etika dan membantu siswa dalam memahami etika dalam aplikasinya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana PPKn dapat menjadi sumber maupun media dalam pembinaan etika siswa di SMA Negeri 1 Amarasi Barat agar dapat terwujud generasi muda yang memiliki sikap dan perilaku etis. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui platform digital dengan penyebaran kuisioner google form bagi subjek penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini memberikan gambaran terkait proses dan hasil pembinaan etika siswa dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Amarasi Barat. Berdasarkan penelitian ini, dapat diambil kesimpulan bahwa melalui pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Amarasi Barat dengan pendekatan kontekstual dan aplikatif yang mengintegrasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila efektif dan mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap etika dalam kehidupan di lingkungan sekitar siswa yang diaplikasikan dengan perilaku positif dalam interaksi sehari-hari.
Downloads
References
Andani, M. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila dalam Pendidikan Toleransi di Era Digital. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 33–43. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.85
Astawa, I. W. W., Putra, M., & Abadi, I. . G. S. (2020). Pembelajaran PPKn dengan Model VCT Bermuatan Nilai Karakter Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(2), 199. https://doi.org/10.23887/jp2.v3i2.25677
Djoh, A. J., Suastika, I. N., & Landrawan, I. W. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Penerapan Tata Tertib Sekolah Dan Pembelajaran PPKN Di SMA Negeri 1 Waingapu. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 39–48. https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v4i1.1519
Djuwita, P. (2017). Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu. Jurnal PGSD, 10(1), 27–36. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.1.27-36
Efendi, S., Alfianda, R., Kamisan, K., Sarioda, S., & Amin, M. (2024). Sprit Pancasila Sebagai The Way of Life dan Dasar Tujuan Bernegara. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 1(1), 89–100. https://doi.org/10.71153/jimmi.v1i1.102
Efendi, S., Ramli, R., & Zulhendra, D. (2024). Strategi Pengembangan Profesionalisme Pendidik di Era Digital. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 53–66. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.105
Galuh, A. D., Maharani, D., Meynawati, L., Anggraeni, D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Urgensi Nilai dan Moral dalam Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pkn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5169–5178. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1598
Magdalena, I., Anggraini, I. T., Salsabila, S., & Zahwa, N. (2020). Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SD Petukangan Utara 01. PENSA, 2(2), 280–294. https://doi.org/10.36088/pensa.v2i2.1036
Pangalila, T. (2017). Peningkatan Civic Disposition Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 91–103. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v7i1.3553
Pertiwi, H. (2020). Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Dalam Kehidupan Sehari – Hari Melalui Layanan Klasikal Bimbingan Dan Konseling Kelas Xi SMA Negeri 3 Sukadana. Jurnal Inovasi Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 65–69. https://doi.org/10.30872/ibk.v2i2.652
Priyana, W. D., Yuniastuti, Y., & Hady, N. (2023). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Gotong Royong Melalui Pembelajaran Ppkn Di SMA Negeri 01 Batu. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 3(9), 960–967. https://doi.org/10.17977/um063v3i9p960-967
Salouw, J. H., Suharno, S. S., & Talapessy, R. (2020). Peran Guru Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Untuk Mewujudkan Ketahanan Pribadi Siswa Melalui Pembelajaran PPKn (Studi Kasus Di SMA 1 Wonreli Maluku Barat Daya). Jurnal Ketahanan Nasional, 26(3), 380. https://doi.org/10.22146/jkn.61168
Sam, R., & Sulastri, C. (2024). Profesionalisme Guru dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar Siswa. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.71153/arini.v1i1.74
Wijaya, M. (2020). Penerapan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembinaan Karakter Dan Perilaku Siswa Pada Proses Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan IPS, 1(2), 93–97. https://doi.org/10.32696/jpips.v1i2.1535
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Wulandari, A. D., Suargana, L., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Upaya Guru untuk Mengembangkan Kecerdasan Moral pada Anak Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Pkn. Jurnal Basicedu, 5(6), 5462–5471. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1638
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Estalin Nepa Bureni, Katarina Daro, Khusnul Khotimah, Yufani Rambu Liga Wandal, Daud Christo Luis Radja, Fadil Mas’ud (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
