Kontekstualisasi Makna Khāinah Al-A`Yun Dalam Surah Ghafir: 19 Perspektif Mufassir
DOI:
https://doi.org/10.71153/fathir.v2i2.267Keywords:
Kontekstualisasi, Penafsiran, Khāinah Al-A`Yun, MufassirAbstract
Selama ini pemaknaan khāinah al-a`yun oleh mufassir dipahami sebagai mata yang melihat kepada hal-hal yang dilarang oleh Allah, seperti memandang perempuan yang bukan mahram dengan menyimpan maksud buruk (syahwat). Akan tetapi, pemaknaan tersebut belum meliputi realitas permasalahan masa kini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kontekstualisasi penafsiran khāinah al-a`yun yang seharusnya dapat dipahami lebih luas, khususnya di tengah pesatnya perkembangan teknologi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis peneliatan yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan metode analisis (tahlīlī). Pendekatan yang digunakan adalah bayāni dan al-adāb al-ijtimā`ī. Sumber data utama yang digunakan adalah penafsiran yang mewakili pendekatan tersebut, yaitu Tafsir Al-Ṭabari, Al-Qurṭubi, Al-Zamakhsyari, Wahbah Zuhaili, Quraish Shihab, dan Hamka. Para mufassir memahami khāinah al-a`yun sebagai bentuk pandangan yang tidak diketahui manusia lain namun diketahui oleh Allah. Umumnya dikaitkan dengan tatapan yang disertai syahwat untuk melakukan perbuatan buruk, meskipun secara lahiriah pandangan itu tampak terjaga. Dalam konteks masa kini ia mencakup pandangan kepada visual yang menyimpang melalui berbagai saluran digital, iklan dan media, interaksi yang tidak pantas, serta tayangan hiburan seperti film, musik yang bertentangan dengan nilai moral agama, dan dapat terjadi oleh siapa saja tanpa sepengetahuan manusia lain. Sedang Allah maha mengetahui. Dengan demikian, manusia perlu merasa diawasi Allah dalam setiap saat karena pengetahuan-Nya meliputi hal-hal terkecil, sekecil pandangan mata dan bisikan hati.
Downloads
References
Al-Ghazali, I. (2016). Terjemah Minhajul Abidin, Terj. M. Rofiq. Diva Press.
Al-Qattan, M. (2006). Pengantar Studi Ilmu Al-Quran, Terj. Aunur Rafiq El-Mazni. Pustaka Al-Kautsar.
Al-Qurṭubi. (2008). Tafsir Al-Qurṭubi, terj. Ahmad Rijali Kadir. Pustaka Azzam.
Al-Ṭaba`ṭaba’i, A.-`Allamah as-S. M. H. (1997). Al-Mizan Fi Tafsir Al-Quran Jilid 17. Muassasat Al-A`lamy Lil Matbu`at.
Al-Ṭabari, A. J. M. I. J. (2010). Jāmi`Ul Bayān `An Ta’wil Āyi Al-Quran, Jilid 9. Darul Hadits.
Al-Utsaimin, M. (2007). Syarah Riyadush Shalihih Jilid IV, Terj. Asmuni. Darul Falah.
Al-Zamakhsyari. (2009). Al-Kasyāf An Haqā’iq Al-Tanzil Wa Uyun Al-Aqawil Fi Wujuh Al-Takwil. Darul Ma`rifah.
Faida, S. A., & Noorrizki, R. D. (2023). Dampak Adiksi Pornografi pada Remaja. Flourishing Journal, 3(7), 278–285. https://doi.org/10.17977/um070v3i72023p278-285
Hamka. (2015). Tafsir Al-Azhar Jilid 8. Gema Insani.
Jauzi, I. Q. Al. (2019). Bahaya Zina, Terj. Tim Daarul Haq. Qisthi Press.
Kanafi, I. (2020). Ilmu Tasawuf: Penguatan Mental-Spiritual dan Akhlaq. NEM.
Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 33–47.
Putri, R. A., & Hernowo, A. A. (2024). Pengaruh Konten Pornografi Terhadap Kesehatan Otak dan Mental dalam Perspektif Islam. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(4), 90–100. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1887
Quraish shihab. (2006). tafsir al misbah (Jakarta lentera hati).
Shihab, M. Q. (2002). Tafsir al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an (Jilid 12). Lentera Hati.
Shihab, Q. (2007). Membumikan Al-Quran: Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat. PT. Mizan Pustaka.
Wijaya, M., Pratomo, B., Citta, A. B., & Efendi, S. (2025). Metodologi Penelitian: Kombinasi Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methods. PT. Media Penerbit Indonesia.
Yusuf, A. M. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian gabungan. Prenada Media.
Yusuf, A. N. (2015). Wasiat-Wasiat Rasulullah Bagi Kaum Wanita. Diva Press.
Zuhaili, W. (2013). Tafsir Al-Munir Aqidah Syari’ah Manhaj Jilid 1, Terj Abdul Hayyie al-Kattani. Gema Insani.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Iffah, Nurjannah Nurjannah (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.